A educação é dispensável para o bem-estarismo

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Vivemos em um país onde a educação é algo que todos reconhecem como fundamental, seja para o desenvolvimento pleno do individuo, seja para o da sociedade como um todo. Apesar de todos reconhecerem a importância da educação, sabemos que na prática pedagógica cotidiana esse pleno desenvolvimento sofre com inúmeras dificuldades para sua efetivação. Tanto a… Leia mais »

A leitura crítica como ação política na Educação Vegana

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O educador Paulo Freire inicia seu livro A importância do ato de ler, dizendo que: “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre… Leia mais »

A vaca sagrada de DeRose ou o bem-estarismo Zen Noção

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No dia 15 de janeiro de 2017, o conhecido professor de Yôga, DeRose, publicou em sua página no Facebook um texto intitulado: “O QUE É QUE VEGETARIANO COME?”. Texto que tem como fonte sua obra “Método de Boa Alimentação”. Na publicação lemos: “Feijões de todos os tipos, sem bacon. Arroz. Farofas de tudo o que… Leia mais »

Educação vegana abolicionista e o problema do bem-estarismo

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Educação vegana, como vem sendo definida há algum tempo, é uma ação direta pedagógica crítica e autocrítica, que busca levar ao maior número de pessoas a proposta ética que funda a teoria dos direitos animais e o modo de vida vegano. É uma pedagogia animalista abolicionista (1). Engajar-se nessa forma de ativismo exige coerência no… Leia mais »

Introdução aos Direitos Animais: do Grupo de Oxford a Alasdair Cochrane

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Introdução aos Direitos Animais: do Grupo de Oxford a Alasdair Cochrane O termo “direitos animais” vai surgir pela primeira vez em 1894 como título da obra de Henry Salt, em Londres. Em 1964, Ruth Harrison escreve a obra Animal Machines, pioneira, emblemática, sobre os bastidores da exploração animal. Essa obra irá inspirar a romancista Brigid… Leia mais »

Sobre minhas aulas

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“Quem não pode atacar o argumento ataca o argumentador” Paul Valéry O caso do meu desligamento da função de professor de filosofia designado por trabalhar em sala de aula temas que ainda provocam incômodos na maioria esmagadora da população, gerou indignação em milhares de pessoas. A essas pessoas indignadas (ativistas dos direitos animais, veganos, vegetarianos,… Leia mais »

Educação vegana versus recurso à autoridade

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“Os pais raramente pensam em desafiar os ensinamentos de seus próprios pais, ou os ensinamentos de seus próprios mestres-escolas, ou o código social aceito. Tendem a receber o credo integral de uma cultura como natural. Pensar nessas crenças, analisá-las, exige muito trabalho mental. Desafiá-las envolve demasiados choques”. A.S. Neill É muito comum ouvir de alunos,… Leia mais »